Aprendizagem de Gestores no Contexto das Transformações Contemporâneas no Mundo do Trabalho

Autores/as

  • Lisiane Closs Escola de Administração - UFRGS
  • Claudia Simone Antonello Escola de Administração - UFRGS

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8077.2014v16n39p149

Resumen

O objetivo desta pesquisa é aprofundar a compreensão sobre como ocorreram os processos de aprendizagem de gestores, ao longo de suas vidas, destacando as aprendizagens decorrentes das principais transformações percebidas no contexto contemporâneo no mundo do trabalho a partir do uso do método de história de vida. Os resultados revelam que os diferentes processos de aprendizagem de gestores, inseridos em um contexto com expectativas sociais que se assemelham, relacionam-se a seus estágios de vida e de desenvolvimento na carreira, bem como às mudanças e experiências vivenciadas por eles. É possível verificar, também, novas aprendizagens gerenciais decorrentes de transformações contemporâneas, evidenciando algumas carências no que tange a qualidades humanas como relações interpessoais, saber trabalhar coletivamente, intuição, comunicação, estabilidade emocional, as quais exigem constantes autocríticas e aprendizagens e não foram contempladas pela educação gerencial.

Biografía del autor/a

Lisiane Closs, Escola de Administração - UFRGS

Graduada em Administração de Empresas pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1990), Mestre e Doutora em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pós-Doutorado realizado no Programa de Pós-Graduação em Administração da PUCRS. Atualmente é professora Adjunta da Escola de Administração da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Possui experiência profissional em gestão de empresas nas áreas de Marketing e de Recursos Humanos. Entre os temas abordados em publicações nacionais e internacionais estão: aprendizagem, competências, ensino-aprendizagem em Administração, gestão da inovação e transferência de tecnologia universidade-empresa.

Claudia Simone Antonello, Escola de Administração - UFRGS

Bolsista Produtividade Cnpq. Doutora em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atualmente é professora e pesquisadora no Programa de Pós-Graduação em Administração e na Escola de Adminstração da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Administração com ênfase em Aprendizagem nas Organizações. Como pesquisadora atua principalmente nos seguintes temas: aprendizagem e conhecimento organizacional, gestão e produção cultural, formação e pesquisa em administração, gestão e desenvolvimento de pessoas. Pesquisadora colaboradora do NUPES/UPM. Possui publicações nacionais e internacionais acerca do tema Aprendizagem Organizacional e é organizadora do livros Novos Horizontes da Gestão: Competências e Aprendizagem Organizacional (2005) e Aprendizagem Organizacional no Brasil (2011) pela Artmed/Bookman.

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Publicado

2014-08-15

Cómo citar

Closs, L., & Antonello, C. S. (2014). Aprendizagem de Gestores no Contexto das Transformações Contemporâneas no Mundo do Trabalho. Revista De Ciencias De La Administración, 149–163. https://doi.org/10.5007/2175-8077.2014v16n39p149

Número

V.16 N.39 Agosto 2014

Sección

Articulos

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