Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 7, n. 2 (2014) O bioma caatinga em livros didáticos de ciências nas escolas públicas do alto sertão sergipano Resumo   PDF/A
Elaine Cristine do Amarante Matos, Myrna Landim
 
v. 8, n. 1 (2015) O caráter dual do termo interdisciplinaridade na literatura, nos documentos educacionais oficiais e nos professores de química Resumo   PDF/A
Valdir Pedro Berti, Carmen Fernandez
 
v. 5, n. 3 (2012) O conceito de indução finita na compreensão de estudantes de um curso de matemática Resumo   PDF/A
Eduardo Machado da Silva, Angela Marta Pereira Das Dores Savioli
 
v. 7, n. 1 (2014) O Conceito de Regulação no Contexto da Avaliação Escolar Resumo   PDF
André Luis Trevisan, Marcele Tavares Mendes, Regina Luiza Corio de Buriasco
 
v. 9, n. 2 (2016) O conceito de tempo no ensino de física: perfis epistemológicos e culturais Resumo   PDF/A
Paulo Henrique Souza, Leonardo André Testoni, Guilherme Brockington
 
v. 8, n. 3 (2015) O curso de licenciatura em química da UFRGS: estudo da estrutura curricular e de aspectos constitutivos da formação docente Resumo   PDF/A
Carlos Ventura Fonseca, Flávia Maria Teixeira dos Santos
 
v. 9, n. 1 (2016) O despertar para uma cultura de participação no trabalho com um tema gerador Resumo   PDF/A
Fernanda Gall Centa, Cristiane Muenchen
 
v. 5, n. 1 (2012) O desprestígio das imagens no ensino de ciências, até quando? Uma contribuição das geociências com a Gestalt Resumo   PDF/A
Maurício Compiani
 
v. 9, n. 2 (2016) O enfoque CTS e as concepções de tecnologia de alunos do ensino médio Resumo   PDF/A
Silvaney de Oliveira, Orliney Maciel Guimarães, Leonir Lorenzetti
 
v. 4, n. 1 (2011) O ensino de Ciências e Matemática na educação de jovens e adultos: um estudo de caso sobre ação docente Resumo   PDF/A
Viviane Soares do Nascimento, Claudio R. Machado Benite, Márcia Friedrich, Anna M. Canavarro Benite
 
v. 7, n. 1 (2014) O Ensino de Polímeros na Perspectiva da Educação Dialógica com Enfoque em CTS Resumo   PDF
Adriana Marques De Oliveira, Marina Celina Piazza Recena
 
v. 8, n. 3 (2015) O estágio de regência como contexto para o desenvolvimento da identidade profissional docente de futuros professores de matemática Resumo   PDF/A
Bruno Rodrigo Teixeira, Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino
 
v. 5, n. 3 (2012) O estágio supervisionado em Química: possibilidades de vivência e responsabilidade com o exercício da docência Resumo   PDF/A
Edna Sheron da Costa Garcez, Flávia Carneiro Gonçalves, Layla Karoline Tito Alves, Pedro Henrique Alves de Araújo, Márlon Herbert Flora Barbosa Soares, Nyuara Araújo da Silva Mesquita
 
v. 8, n. 2 (2015): Edição Especial O exercício do olhar como possibilidade para interpretar práticas escolares do passado Resumo   PDF/A
Andréia Dalcin, Arlete de Jesus Brito
 
v. 10, n. 1 (2017) O Museu de Ecologia Fritz Müller: tessituras para educação científica e a pesquisa Resumo   PDF/A
Mayara Lídia Cordeiro, Daniela Tomio
 
v. 6, n. 2 (2013) O Processo de Apropriação das Tecnologias na Prática Profissional dos Docentes da Área do Ensino das Ciências e Matemática: um estudo preliminar a partir da teoria das representações sociais Resumo   PDF
Alcina Maria Testa Braz da Silva
 
v. 10, n. 2 (2017) O processo de redução temática na formação de professores em Iguaí-BA Resumo   PDF/A
Edcleide da Silva Pereira Novais, Kamilla Nunes Fonseca, Ana Paula Solino, Polliane Santos de Sousa, Roger Magalhães da Silva, Simoni Tormohlen Gehlen
 
v. 10, n. 2 (2017) O projeto de lei “Escola sem Partido” e o Ensino de Ciências Resumo   PDF/A
Alexandre Bagdonas, Hernani Luiz Azevedo
 
v. 8, n. 2 (2015): Edição Especial O que é ser-biólogo? Com a palavra o facebook Resumo
Sandra Nazaré Dias Bastos, Sílvia Nogueira Chaves
 
v. 8, n. 2 (2015): Edição Especial O que é ser-biólogo? Com a palavra o facebook Resumo   PDF/A
Sandra Nazaré Dias Bastos, Sílvia Nogueira Chaves
 
v. 4, n. 2 (2011) O que pensam crianças brasileiras sobre a teoria da evolução? Resumo   PDF/A
Chrystian Carletti, Luisa Massarani
 
v. 7, n. 2 (2014) O que sabemos sobre a pesquisa brasileira voltada à educação em museus de ciências? Resumo   PDF/A
Daniel Fernando Bovolenta Ovigli, João José Caluzi
 
v. 4, n. 2 (2011) O saber matemático na vida cotidiana: um enfoque etnomatemático Resumo   PDF/A
Eliane Maria Hoffmann Velho, Isabel Cristina Machado de Lara
 
v. 8, n. 3 (2015) O tempo decorrido regressa a um nada tabular Detalhes   PDF/A
Márcio- André
 
v. 6, n. 1 (2013): Edição Especial Onde Nasceu a Ciência e o Juízo? Detalhes   PDF
Editores Alexandria
 
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