Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 6, n. 2 (2013) Educação matemática e a cultura da vitivinicultura: um estudo na perspectiva da Etnomatemática Resumo   PDF
Fernandes Grasseli, Ieda Maria Giongo, Marli Teresinha Quartieri
 
v. 1, n. 1 (2008) Educação para a sustentabilidade: a gestão de recursos do mar Resumo   PDF/A
Beatriz Bravo-Torija, Fins Eirexas Santamaria, María Pilar Jiménez-Aleixandre
 
v. 10, n. 1 (2017) El Principio de Arquímedes Resumo   PDF
Nicanor Parra
 
v. 2, n. 1 (2009) Elementos Composicionais do Texto sobre Genética no Livro Didático de Ciências Resumo   PDF
Tatiana Galieta Nascimento, Isabel Martins
 
v. 4, n. 2 (2011) Em memória Resumo   PDF/A
Revista Alexandria
 
v. 2, n. 1 (2009) Enfim Professor. E Agora ? Resumo   PDF
Pedro Donizete Colombo Junior
 
v. 5, n. 2 (2012): Edição Especial Enfocando a formação de professores de ciências no Timor-Leste Resumo   PDF/A
Suzani Cassiani, Irlan Von Linsingen, Graziela Lunardi
 
v. 9, n. 1 (2016) Ensino de ciências e CTS: contribuições ao aperfeiçoamento de situações de aprendizagem sobre entropia e degradação de energia Resumo   PDF/A
Danilo Rothberg, Gabriel Augusto Cação Quinato
 
v. 8, n. 1 (2015) Ensino de ciências nos anos iniciais e a formação continuada de professores em ambientes virtuais colaborativos Resumo   PDF/A
José Francisco Flores, João Bernardes da Rocha Filho, Lucius Rafael Sichonany Samuel
 
v. 10, n. 1 (2017) Ensino de ciências por investigação: oportunidades de interação social e sua importância para a construção da autonomia moral Resumo   PDF/A
Luciana Sedano, Anna Maria Pessoa de Carvalho
 
v. 6, n. 3 (2013) Ensino de Gênero e Sexualidade: diálogo com a perspectiva de currículo CTS Resumo   PDF
Ana Cristina Lima, Vera Helena Ferraz de Siqueira
 
v. 1, n. 1 (2008) Entre receitas, programas e códigos: metáforas e idéias sobre genes na divulgação científica e no contexto escolar Resumo   PDF/A
Tânia Goldbach, Charbel Niño El-Hani
 
v. 3, n. 3 (2010) Escolhendo gêneros audiovisuais para exibições em aulas de Ciências e Biologia: como os professores entendem a referencialidade da imagem Resumo   PDF/A
Fernanda Luise Kistler Vidal, Luiz Augusto Coimbra de Rezende Filho
 
v. 8, n. 3 (2015) Estratégias de comunicação dos resultados de pesquisas clínicas: a visão dos voluntários de ensaios clínicos Resumo   PDF/A
Michele Machado Meirelles de Barros, Claudia Teresa Vieira de Souza, Maria Cristina Soares Guimarães
 
v. 4, n. 1 (2011) Estudo de caso do Programa de Educação Ambiental Fruto da Terra: contextualização e não disciplinarização em um projeto na educação fundamental Resumo   PDF/A
Sheila Ceccon, Maurício Compiani, João Luiz de Moraes Hoeffel
 
v. 5, n. 3 (2012) Estudo de recepção de um vídeo sobre refração da luz produzido por alunos de ensino médio como atividade do laboratório didático de física Resumo   PDF/A
Marcus Vinicius Pereira, Luiz Augusto Coimbra de Rezende Filho, Américo de Araújo Pastor Junior
 
v. 4, n. 2 (2011) Explicações científicas, explicações escolares e entendimento Resumo   PDF/A
José Francisco Custódio, Frederico Firmo de Souza Cruz, Maurício Pietrocola Pinto de Oliveira
 
v. 9, n. 2 (2016) Falar e mostrar para provar: uma contribuição teórica sobre a utilização dos gestos ostensivos wittgensteinianos como auxiliares na prova matemática Resumo   PDF/A
Marcelo Sousa Oliveira, Marisa Rosâni Abreu Silveira
 
v. 7, n. 2 (2014) Física Detalhes   PDF/A
Editores Alexandria
 
v. 5, n. 3 (2012) Focos da aprendizagem docente Resumo   PDF/A
Sergio de Mello Arruda, Marinez Meneghello Passos, Alexandre Fregolente
 
v. 10, n. 1 (2017) Focos da aprendizagem docente: um estudo com professores de química ex-bolsistas do PIBID Resumo   PDF/A
Cássia Emi Obara, Fabiele Cristiane Dias Broietti, Marinez Meneghello Passos
 
v. 5, n. 1 (2012) Fontes alternativas de energia automotiva no ensino médio profissionalizante: análise de uma proposta contextualizada de ensino de física em um curso técnico Resumo   PDF/A
Mauro Sérgio Teixeira de Araújo, Ricardo Formenton
 
v. 5, n. 2 (2012): Edição Especial Formação de professores de ciências: reflexões sobre a formação continuada Resumo   PDF/A
Vania Fernandes e Silva, Fernando Bastos
 
v. 9, n. 2 (2016) Formação de professores e ensino de química: reflexões a partir do livro Serões de Dona Benta de Monteiro Lobato e da pedagogia de Paulo Freire Resumo   PDF/A
Marcelo Pimentel da Silveira, João Zanetic
 
v. 4, n. 2 (2011) Formação docente no contexto escolar: contribuições da reconstrução curricular via abordagem temática Resumo   PDF/A
Karine Raquiel Halmenschlager, Geovana Mulinari Stuani, Carlos Alberto Souza
 
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