Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 7, n. 2 (2014) Física Detalhes   PDF/A
Editores Alexandria
 
v. 5, n. 3 (2012) Focos da aprendizagem docente Resumo   PDF/A
Sergio de Mello Arruda, Marinez Meneghello Passos, Alexandre Fregolente
 
v. 10, n. 1 (2017) Focos da aprendizagem docente: um estudo com professores de química ex-bolsistas do PIBID Resumo   PDF/A
Cássia Emi Obara, Fabiele Cristiane Dias Broietti, Marinez Meneghello Passos
 
v. 5, n. 1 (2012) Fontes alternativas de energia automotiva no ensino médio profissionalizante: análise de uma proposta contextualizada de ensino de física em um curso técnico Resumo   PDF/A
Mauro Sérgio Teixeira de Araújo, Ricardo Formenton
 
v. 5, n. 2 (2012): Edição Especial Formação de professores de ciências: reflexões sobre a formação continuada Resumo   PDF/A
Vania Fernandes e Silva, Fernando Bastos
 
v. 11, n. 1 (2018) Formação de professores de química no contexto da educação inclusiva Resumo   PDF/A
Tatiane Estácio de Paula, Orliney Maciel Guimarães, Camila Silveira da Silva
 
v. 9, n. 2 (2016) Formação de professores e ensino de química: reflexões a partir do livro Serões de Dona Benta de Monteiro Lobato e da pedagogia de Paulo Freire Resumo   PDF/A
Marcelo Pimentel da Silveira, João Zanetic
 
v. 4, n. 2 (2011) Formação docente no contexto escolar: contribuições da reconstrução curricular via abordagem temática Resumo   PDF/A
Karine Raquiel Halmenschlager, Geovana Mulinari Stuani, Carlos Alberto Souza
 
v. 7, n. 2 (2014) Formação inicial de professores de ciências: reflexões a partir das abordagens das estratégias de ensino e aprendizagem em um curso de licenciatura Resumo   PDF/A
Alessandra Aparecida Viveiro, Luciana Maria Lunardi Campos
 
v. 8, n. 1 (2015) Formação reflexiva de professores de ciências e enfoque ciência, tecnologia e sociedade: possíveis aproximações Resumo   PDF/A
Priscila Franco Binatto, Daisi Teresinha Chapani, Ana Cristina Santos Duarte
 
v. 9, n. 2 (2016) Geometria do Táxi: resolvendo problemas de rotina Resumo   PDF/A
José Carlos Pinto Leivas
 
v. 2, n. 2 (2009): Edição Temática (Modelagem Matemática, Sociedade e Educação) Habilidades técnicas versus habilidades estruturantes: resolução de problemas e o papel da matemática como estruturante do pensamento físico Resumo   PDF/A
Ricardo Avelar Sotomaior Karam, Maurício Pietrocola
 
v. 4, n. 2 (2011) Habilitação de professores em serviço: até quando? Resumo   PDF/A
Daisi Teresinha Chapani
 
v. 5, n. 2 (2012): Edição Especial História da ciência através do cinema: dispositivo pedagógico na formação de professores de ciências Resumo   PDF/A
Silvia Nogueira Chaves
 
v. 11, n. 1 (2018) História da ciência em livros didáticos de biologia: os conceitos de genótipo e fenótipo Resumo   PDF/A
Aline Alves da Silva, Lourdes Aparecida Della Justina
 
v. 8, n. 2 (2015): Edição Especial Histórias em quadrinhos e o ensino de biologia: o caso Níquel Náusea no ensino da teoria evolutiva Resumo   PDF/A
Edson Pereira da Silva, Alan Bonner da Silva Costa
 
v. 1, n. 1 (2008) Homenagem Resumo   PDF/A
Maurício Pietrocola
 
v. 8, n. 1 (2015) Hortas escolares: possibilidades de anunciar e denunciar invisibilidades nas práticas educativas sobre alimentação e saúde Resumo   PDF/A
Elizabete Cristina Ribeiro Silva, Alexandre Brasil Carvalho da Fonseca, Fernanda Pereira Dysarz, Ernani Jardim Reis
 
v. 11, n. 1 (2018) Identificação e emergência de aspectos relacionados à cultura advinda da utilização de aparelhos celulares inteligentes Resumo   PDF/A
André Gerstberger, Ieda Maria Giongo
 
v. 3, n. 1 (2010) Ilhas e ilhas: Jean-Pierre Astolfi (1942-2009) Resumo   PDF/A
Adriana Mohr
 
v. 6, n. 1 (2013): Edição Especial Impactos do Movimento da Matemática Moderna na Cultura Escolar de Escolas Técnicas Industriais do Brasil e de Portugal: articulações teórico-metodológicas da história comparada Resumo   PDF
Neuza Bertoni Pinto, Barbara Winiarski Diesel Novaes
 
v. 4, n. 1 (2011) Intencionalidades reveladas: análise dos diálogos estabelecidos na elaboração conjunta de um projeto pedagógico de curso de licenciatura em química Resumo   PDF/A
Nyuara Araújo da Silva Mesquita, Márlon Herbert Flora Barbosa Soares
 
v. 5, n. 1 (2012) Interdisciplinaridade na formação inicial de professores: um olhar sobre as pesquisas em educação em ciências Resumo   PDF/A
Roseli Adriana Blümke Feistel, Sylvia Regina Pedrosa Maestrelli
 
v. 7, n. 2 (2014) Investigação temática no contexto do ensino de ciências: relações entre a Abordagem Temática Freireana e a práxis curricular via tema gerador Resumo   PDF/A
Polliane Santos de Souza, Ana Paula Solino Bastos, Priscila Silva de Figueiredo, Simoni Tormöhlen Gehlen
 
v. 9, n. 1 (2016) La Botánica Detalhes   PDF/A
Andrés Neuman
 
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