Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 9, n. 2 (2016) O enfoque CTS e as concepções de tecnologia de alunos do ensino médio Resumo  PDF/A
Silvaney de Oliveira, Orliney Maciel Guimarães, Leonir Lorenzetti
 
v. 11, n. 1 (2018) Pesquisa no estágio supervisionado: alguns resultados e muitas possibilidades Resumo  PDF/A
Micaías Andrade Rodrigues, Agnaldo Arroio
 
v. 5, n. 3 (2012) Laicidade e ensino de ciências: a necessária reflexão na escola privada Resumo  PDF/A
Viviane Vieira, Eliane Brígida Morais Falcão
 
v. 10, n. 2 (2017) Abordagem temática no ensino de ciências: caracterização de propostas destinadas ao ensino médio Resumo  PDF/A
Karine Raquiel Halmenschlager, Demétrio Delizoicov
 
v. 10, n. 2 (2017) Monitoramento e controle metacognitivo na resolução de problemas em física: análise de um estudo comparativo Resumo  PDF/A
Cleci T. Werner da Rosa, Caroline Maria Ghiggi
 
v. 6, n. 2 (2013) O Processo de Apropriação das Tecnologias na Prática Profissional dos Docentes da Área do Ensino das Ciências e Matemática: um estudo preliminar a partir da teoria das representações sociais Resumo  PDF
Alcina Maria Testa Braz da Silva
 
v. 6, n. 3 (2013) Os Estilos de Aprendizagem no Ensino Médio a partir do Novo ILS e a Sua Influência na Disciplina de Matemática Resumo  PDF
Elton José Pereira, Niltom Vieira Junior
 
v. 7, n. 1 (2014) A Leitura Por Alunos do Ensino Médio de Um Texto Considerado de Alto Grau de Dificuldade Resumo  PDF
André Coelho da Silva, Maria José P. M. de Almeida
 
v. 6, n. 2 (2013) Educação matemática e a cultura da vitivinicultura: um estudo na perspectiva da Etnomatemática Resumo  PDF
Fernandes Grasseli, Ieda Maria Giongo, Marli Teresinha Quartieri
 
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