SILVA, Thiago Bruno de Jesus; BIAVATTI, Vania Tanira. Estratégia metacognitiva de aprendizagem autorregulada, percepção docente sobre a aprendizagem e métodos educacionais em contabilidade. Revista Contemporânea de Contabilidade, [S. l.], v. 15, n. 37, p. 3–33, 2018. DOI: 10.5007/2175-8069.2018v15n37p3. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/contabilidade/article/view/2175-8069.2018v15n37p3. Acesso em: 28 abr. 2024.