@article{Paulo_Casarin_Castanha_Bastos_2022, title={Racismo e preconceito nas redes sociais digitais: pesquisa com estudantes do ensino médio }, volume={27}, url={https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/84256}, DOI={10.5007/1518-2924.2022.e84256}, abstractNote={<p><strong>Objetivo:</strong> Discutir como o preconceito tem se evidenciado nas redes sociais digitais, com ênfase sobre o racismo; identificar os principais preconceitos sofridos e testemunhados por estudantes do ensino médio em redes sociais digitais.</p> <p> <strong>Método:</strong> A fundamentação teórica foi construída a partir do diálogo de autores negros que discutem o tema. O estudo foi realizado em uma escola privada de uma cidade do interior do estado de São Paulo. Para a coleta de dados, aplicou-se um questionário eletrônico ao conjunto de estudantes do ensino médio. Participaram da pesquisa 215 estudantes.</p> <p><strong>Resultado:</strong> constata-se que a maioria dos estudantes possui redes sociais e que também presenciam situações de preconceito na internet, sendo em grande parte devido a: cor ou raça, aparência física, por gostar de pessoas do mesmo sexo e por ser mulher. Os estudantes participantes da pesquisa possuem maior facilidade de perceberem o preconceito sofrido por terceiros, que reconhecer as situações em que foram vítimas.</p> <p><strong>Conclusões:</strong> A principal conclusão é que, assim como no mundo analógico, os educadores, incluindo os bibliotecários, precisam fortemente pautar os temas relacionados ao preconceito e racismo em sua prática educativa de forma crítica. Espera-se que os resultados possam ser usados como subsídio para preparação de programas de competência digital aos estudantes.</p>}, number={1}, journal={Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação}, author={Paulo, Rodrigo Barbosa de and Casarin, Helen de Castro Silva and Castanha, Rafael Gutierres and Bastos, Glória Maria Lourenço}, year={2022}, month={maio}, pages={1–21} }