@article{Santos_Gomes Maia_2022, title={A perspectiva transformacional da competência em informação: uma análise de modelos teóricos}, volume={27}, url={https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/86165}, DOI={10.5007/1518-2924.2022.e86165}, abstractNote={<p><strong>Objetivo:</strong> O presente artigo propõe-se a apresentar um panorama sobre três modelos teóricos que abordam a competência em informação em sua perspectiva transformacional, enfatizando suas características e similaridades.</p> <p><strong>Método:</strong> Utiliza a revisão narrativa de literatura, enfatizando as características e similaridades dos três modelos teóricos. Foram analisados o conceito de competência em informação, assim como um breve histórico da evolução do conceito de competência em informação para embasar a análise dos três modelos selecionados, o modelo das Sete Faces (<em>Seven Faces</em>) da competência em informação, o modelo dos Seis Quadros (<em>Six Frames</em>) da competência em Informação e o modelo GeST.</p> <p><strong>Resultado:</strong> A visão transformacional da competência em informação é baseada em Foucault, cuja teoria aborda a relação entre conhecimento e poder, e nos quadros teóricos da Escola de Frankfurt, que consiste de uma visão crítica e busca transformar a realidade social por meio da mudança do <em>status quo</em>, principalmente para populações e sociedades vulnerabilizadas.</p> <p><strong>Conclusões:</strong> Os três modelos analisados possuem diferentes representações do fenômeno da competência em informação compreendido nas práticas informacionais em diferentes contextos, e fornecem uma visão não-hierárquica, mas de complexidade crescente no uso da informação.</p>}, number={1}, journal={Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação}, author={Santos, Alessandra de Souza Santos and Gomes Maia, Luiz Cláudio}, year={2022}, month={dez.} }