Encontros Bibli: Revista electrónica de bibliotecología, archivística y ciencias de la información.
Encontros Bibli: revista electrónica de bibliotecología y ciencias de la información es una publicación periódica del Programa de Postgrado en Ciencias de la Información de la Universidad Federal de Santa Catarina (Brasil) cuya misión es contribuir a la difusión y promoción de nuevos conocimientos en Ciencias de la Información. Información, Biblioteconomía, Archivología, Museología y áreas relacionadas. Principalmente recibe originales inéditos de artículos resultantes de investigaciones científicas, ensayos teóricos basados en la revisión de literatura y estudios de casos. Todos ellos, preferentemente, con al menos uno de los autores con doctorado. Qualis A2 - Comunicación e información.
Departamento de Ciência da Informação – UFSC
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Prácticas científicas abiertas de los investigadores de las Ciencias Agrícolas en Colombia
Objetivo: Analizar las prácticas que desarrollan los investigadores en el campo de las Ciencias Agrícolas en Colombia, en el marco del proceso de formulación de la política pública nacional de Ciencia Abierta, como una acción estratégica que redimensiona los procesos de producción de conocimiento científico para articularlos a partir de diálogos con las necesidades sociales. Método: El estudio utiliza un enfoque cuantitativo, basado en una encuesta a 188 investigadores colombianos en este campo. Se presentan los perfiles de los investigadores y sus prácticas institucionales e individuales en Ciencia Abierta durante los últimos tres años. El procesamiento de datos se realiza mediante herramientas que permiten el análisis de estadística descriptiva e inferencial. Resultado: Se preguntó a los investigadores sobre las prácticas de Ciencia Abierta que reconocían en sus instituciones. Los resultados fueron: el 52% contaba con acceso abierto a bases de datos y el 55% con acceso abierto a sus propias revistas. Curiosamente, el 67% no utilizaba preprints, solo el 37% publicaba sus datos de investigación y el 75% creía que sus instituciones no implementaban prácticas de Ciencia Abierta. Los resultados muestran un alto nivel de uso de recursos abiertos para el acceso al conocimiento científico; sin embargo, se observó un bajo nivel de uso en prácticas que implican la participación de los actores territoriales en la definición de la metodología y el análisis de resultados, lo que no considera el potencial de la ciencia ciudadana. Conclusiones: Se concluye que es fundamental abordar ciertos aspectos con especial énfasis para implementar estrategias que abran, empoderen y fortalezcan las prácticas de comunicación pública en la ciencia. Los investigadores identificaron la necesidad de concebir la comunicación científica como una oportunidad para mejorar y expandir dichas prácticas. Esto se ve limitado por las estructuras de incentivos actuales, que priorizan la publicación de resultados de investigación en revistas indexadas. El uso de tecnologías digitales para fortalecer la comunicación científica abierta será otra área que requerirá especial atención.
Derechos de autor 2025 Ruth Helena Vallejo Sierra, Johann Enrique Pirela Morillo https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Competencias informacionales en la formación inicial docente: una propuesta para su observación
Objetivo: Diseñar un dispositivo observacional (DO) que, basado en un enfoque histórico-cultural, facilite la observación de competencias informacionales (CI) en prácticas formativas de futuros docentes (FD). Método: El estudio representa una aproximación racional-teórica, al diseño de un DO, y se basa en la observación como método, para realizar la representación de la realidad que se pretende estudiar. Resultados: Como logro principal del estudio, se comparte la propuesta de DO y el proceso relacionado con su validación. Conclusiones: i) El concepto de CI de referencia, basado en la semiótica del discurso, representa una alternativa base para describir las CI en FD desde un enfoque histórico-cultural y, al determinar un sistema categorial de análisis específico, posiciona, como complejo, el diseño del DO; ii) La observación pretendida, no es de carácter neutral, dado que se soporta en referentes de tipo experiencial, epistemológico, teórico y metodológico y iii) El carácter de “superior” del DO, es una base para posibilitar una postura reflexiva y crítica a la observación que lleven a cabo los FD sobre sus prácticas informacionales académicas.
Derechos de autor 2026 Jorge Winston Barbosa Chacón, Michelle Mendoza Lira https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Ações de mediação da informação no observatorio Venezolano de Conflictividad Social (OVCS): entre a defesa dos Direitos Humanos e o protagonismo social
Objetivo: Identificar as ações de mediação da informação realizadas pelo Observatorio Venezolano de Conflictividad Social (OVCS) e verificar seu alinhamento com a defesa dos direitos humanos e o fortalecimento do protagonismo social. Método: Estudo de caso associado à pesquisa participante, com a adoção das técnicas da observação participante, de aplicação de questionário, intervenção por meio da apresentação de um quadro-síntese das principais abordagens conceituais adotadas na pesquisa, seguida da realização de entrevistas com os mediadores da informação que atuam no OVCS. Resultados: Foram identificadas sete ações de mediação da informação vinculadas às funções e atividades promovidas tanto pela Organização dos Estados Americanos (OEA) quanto pela Organização das Nações Unidas (ONU), em consonância com os elementos e indicadores associados ao protagonismo social. Conclusões: As ações de mediação da informação desenvolvidas pelo OVCS demonstram alinhamento com o fortalecimento do protagonismo social. Destaca-se a consciência dos mediadores sobre o papel da informação no exercício da cidadania e, consequentemente, a importância de atuarem como profissionais comprometidos com a promoção e defesa dos direitos humanos, por meio de práticas mediadoras que contribuam para a construção de uma sociedade mais justa e participativa. PALAVRAS-CHAVE: Mediação da Informação. Protagonismo social. Direitos humanos. Observatorio Venezolano de Conflictividad Social (OVCS).
Derechos de autor 2026 Orledys Maria de Jesus López Caldera, Henriette Ferreira Gomes https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Arquitectura de la opacidad: negacionismo, desinformación y erosión del acceso a la información en el gobierno de Bolsonaro
Derechos de autor 2025 Juliano da Silva Borges https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Inteligencia organizacional en la industria minera: anticipación estratégica para el éxito
Objetivo: En un entorno de creciente incertidumbre para el sector minero global, este estudio buscó establecer un procedimiento de vigilancia e inteligencia organizacional para el fomento de la anticipación estratégica y la sostenibilidad en la Empresa Geominera Centro en Cuba. Métodos: Se empleó un enfoque mixto, con un muestreo de 25 expertos clave de la empresa. El diagnóstico se realizó aplicando una lista de chequeo basada en la norma UNE 166006:2018, y sus hallazgos se sintetizaron en una matriz que integró factores internos y externos para fundamentar el diseño del procedimiento. Resultados: El diagnóstico inicial reveló un bajo nivel de cumplimiento en áreas como la identificación de fuentes (28.6%) y la sistematización de resultados, confirmando la ausencia de un inventario formal de fuentes. La implementación piloto en el proyecto "Dolomita" condujo a acciones directas como la solicitud de rediseño de su cronograma por la Dirección Técnica y la gestión de ofertas con nuevos proveedores tecnológicos. Conclusión: Se demostró que la implementación de un procedimiento de vigilancia e inteligencia organizacional es una herramienta clave para cerrar la brecha entre la literatura científica y la realidad operativa. Su integración con el sistema de gestión de la calidad potencia la efectividad y sostenibilidad del procedimiento, aunque se reconoce como desafío clave la superación de la dependencia de procesos manuales mediante la adopción de software especializado.
Derechos de autor 2025 Betsy Mederos-Isaac, Karen Pupo-Méndez, Oridayma Tarano-Artigas, Fridel Julio Ramos-Azcuy, Rosa Mayelin Guerra-Bretaña https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Um modelo de arquitetura da informação para otimização do fluxo informacional no suporte ao usuário das Plataformas SUS Digital e Rede Nacional de Dados em Saúde (RNDS)
Objetivo: O presente estudo propõe um modelo de Arquitetura da Informação (AI) alinhado à informação organizacional, ao gerenciamento de processos de negócio e aos sistemas de informação, com o objetivo de otimizar o fluxo informacional no suporte aos usuários das Plataformas SUS Digital e da Rede Nacional de Dados em Saúde (RNDS). O modelo visa direcionar o time de suporte na criação de espaços informacionais organizacionais, considerando padrões, métodos e ferramentas adequadas para o tratamento eficiente da informação. Método: Trata-se de uma pesquisa exploratória, de natureza aplicada e abordagem quanti-qualitativa. Foram utilizados métodos de pesquisa bibliográfica e de campo, com coleta de dados primários obtidos por meio da observação direta dos fluxos de atendimento ao usuário, além da estruturação de um modelo baseado no uso de metadados do padrão Dublin Core. Adicionalmente, foram empregados o uso de Inteligência Artificial (IA) na organização e tradução do resumo, bem como no processo de reorganizar os protocolos dos dados coletados, assegurando a confidencialidade das informações pessoais. Resultado: O estudo apresenta um modelo conceitual de Arquitetura da Informação para estruturar e recuperar informações no suporte ao usuário dos sistemas, possibilitando a padronização do fluxo informacional e a disseminação de dados via dashboards de Business Intelligence (BI). Conclusões: A implementação do modelo proposto pode otimizar a organização e recuperação das informações geradas no suporte, aumentando a eficiência e a acessibilidade dos dados. Além disso, a solução pode ser aplicada em diferentes contextos organizacionais que necessitem de um fluxo estruturado de informações para suporte e tomada de decisão.
Derechos de autor 2025 João Marques Lopes Barbosa, Claudio Gottschalg-Duque https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Colaboración y producción científica: un análisis de la red de coautoría de Medicina en Colombia
Objetivo: Analizar la red de coautoría en medicina en Colombia entre 2012 y 2022, con el fin de identificar los autores más centrales y comprender el rol que juegan en la red de colaboración científica en este campo. Método: Se realizó un estudio descriptivo, exploratorio y retrospectivo a partir de 23.549 artículos indexados en Scopus, con al menos un autor afiliado a una institución colombiana. Se excluyeron artículos de autoría única y se centró el análisis en publicaciones con entre 2 y 29 autores. Se trabajó la base de datos en RStudio y se calcularon las métricas de centralidad de red en Gephi. Posteriormente, se aplicaron medidas de centralidad de intermediación, cercanía, grado y vector propio, seleccionando los 25 autores más relevantes en cada métrica (Top-25). Resultado: Se identificaron cinco autores que aparecen en tres de las cuatro métricas de centralidad aplicadas, lo que evidencia su rol destacado dentro de la red. Los hallazgos confirman que la colaboración, más que el volumen individual de publicaciones permite entender mejor las posiciones estratégicas de los autores en la generación colectiva de conocimiento. Conclusiones: Los resultados evidencian que la colaboración científica potencia la productividad y conecta eficientemente a los actores de la red, configurando estructuras tipo “mundo pequeño” donde las relaciones entre autores similares fortalecen la generación colectiva de conocimiento. Esto permite reflexionar sobre nuevas reglas en la comunicación científica, donde la red de coautoría se convierte en un indicador tan relevante como la cantidad de publicaciones individuales.
Derechos de autor 2025 Adolfo A. Abadía, Julio César Alonso-Cifuentes https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O ensino da análise de assunto a partir das abordagens cognitiva, contextual e lógica: um experimento didático com jogo pedagógico Arca de Noé
Objetivo: A análise de assunto, por seu caráter interpretativo e contextual, impõe desafios ao seu ensino na formação em Biblioteconomia. Este estudo investigou a eficácia de um jogo pedagógico — “Arca de Noé: Análise de Assunto e Categorização” — como recurso didático para desenvolver competências analíticas em estudantes de graduação. Método: A pesquisa, de natureza qualitativa, envolveu três etapas: revisão narrativa da literatura, elaboração do jogo como objeto de aprendizagem e aplicação prática com 30 estudantes, cujos dados foram analisados a partir de observação participante, registros de aula e questionários.. Resultado: Os resultados apontaram avanços nas dimensões cognitiva, semântica, lógica e contextual da análise temática, com destaque para o raciocínio inferencial, a precisão na categorização e a adaptação às demandas informacionais. Constatou-se, ainda, elevado engajamento discente e fortalecimento da aprendizagem ativa. Conclusões: Concluiu-se que o uso de jogos, fundamentados em metodologias ativas e teoricamente embasados, contribui significativamente para qualificar o ensino da representação temática da informação
Derechos de autor 2025 Gercina Ângela de Lima https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Construcción de un dispositivo de información e comunicación en salud: el Almanaque DCZ (Dengue, Chikungunya, Zika)
Objetivo: Presentar las diferentes fases de producción del Almanaque DCZ (Dengue, Chikungunya, Zika), teniendo como eje rector la problematización de los condicionantes biológicos, sanitarios, sociales y ambientales relacionados con los brotes de arbovirosis en territorios vulnerables y el empleo del formato del almanaque como dispositivo infocomunicacional en salud, inspirado en los almanaques tradicionales de farmacia, por su carácter histórico mediador entre los conocimientos populares y los discursos técnico-científicos. Método: Se basó en una triangulación interdisciplinaria entre los campos de la información, la comunicación y la salud, articulando: 1) referencias teórico-conceptuales sobre la mediación de conocimientos y dispositivos de información y comunicación; 2) un enfoque cualitativo compuesto por: investigación de campo con agentes comunitarios de salud (ACS) y agentes de combate a las endemias (ACE), mediadores entre los conocimientos técnico-científicos y los conocimientos comunitarios; investigación histórico-documental sobre almanaques de farmacia; investigación experimental para la elaboración del Almanaque DCZ, a partir del análisis de los datos primarios y secundarios obtenidos. Resultado: Se organizó una amplia base de datos que integró las diferentes fuentes analizadas, lo que permitió construir un enfoque plural sobre las arbovirosis representadas en el dispositivo, mediante elementos textuales, imagéticos y simbólicos activados a partir de las experiencias de los agentes de salud. El producto final, el Almanaque DCZ, propone una lectura crítica de la información y los conocimientos en el contexto de la prevención, la promoción y la atención en la Estrategia de Salud Familiar (ESF) en territorios vulnerables. Conclusiones: La perspectiva interdisciplinaria adoptada en la investigación permite concluir tres puntos principales en el proceso de producción del Almanaque DCZ. En primer lugar, la necesaria revisión crítica de los mecanismos informativos unidireccionales e impositivos vigentes en la salud. En segundo lugar, el enfoque en la vida social de los dispositivos infocomunicacionales en sus diferentes temporalidades. En tercer lugar, la conjugación interdisciplinaria entre información, comunicación y salud desde la perspectiva de las mediaciones entre diferentes formas de conocimiento, con el fin de promover múltiples lecturas y apropiaciones del dispositivo infocomunicacional.
Derechos de autor 2026 Regina Maria Marteleto, Nanci Gonçalves da Nóbrega, Helena Maria Scherlowski Leal David, Lídia Eugênia Cavalcante https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Esclarecendo e consolidando representações de conhecimento baseadas em grafos na Biblioteconomia e Ciência da Informação: um quadro terminológico
Objetivo: o presente estudo tem como propósito consolidar termos-chave relacionados à representação do conhecimento baseada em grafos, como grafos de conhecimento, rede semântica, grafo semântico e ontologia, examinando como são definidos e utilizados na literatura científica. Método: realizou-se uma revisão sistemática da literatura, recuperando 474 estudos publicados entre 2019 e 2023 em repositórios científicos de destaque, dos quais 288 atenderam aos critérios de inclusão e foram analisados. Resultado: a análise revela uma sobreposição substancial na conceituação dos termos de representação baseada em grafos, ao mesmo tempo em que expõe nuances importantes. As ontologias permanecem como fundamento na área de Ciência da Informação, sendo frequentemente associadas à modelagem de domínio e à integração semântica. Em contraste, os grafos de conhecimento apresentaram rápido crescimento nos últimos anos, especialmente em contextos aplicados envolvendo inteligência artificial e fusão de dados. Outros termos, como redes semânticas e grafos semânticos, são utilizados de forma menos consistente e frequentemente carecem de definições formais, indicando fragmentação no uso da terminologia. Conclusões: este estudo avança na compreensão teórica das representações de conhecimento baseadas em grafos ao esclarecer limites e intersecções terminológicas. Ele oferece um quadro consolidado que apoia o alinhamento conceitual entre disciplinas, promovendo um uso mais coerente em pesquisas e aplicações futuras.
Derechos de autor 2026 Rafael Rocha, Gercina Ângela de Lima, Webert Júnio Araújo, Patrícia Lopes https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
The Role of Community Libraries in Fostering Youth Agency and Social Mobility: A Mixed-Methods Study in West Sumatra, Indonesia
Objective: This study investigated how community libraries in West Sumatra contribute to youth agency development and influence social mobility among rural youth. It also examined the key factors mediating the relationship between library engagement and social mobility. Method: The study used a convergent parallel mixed-methods design. The data were collected from 150 youth participants (aged 15-24) across five community libraries in West Sumatra Province, Indonesia, through surveys and conducted semi-structured interviews with 25 youth and ten library staff. Quantitative data were analyzed using descriptive and inferential statistics, while qualitative data underwent thematic analysis. Result: The results of this study showed that the library program participation significantly predicted youth agency (β = 0.56, p < 0.001) and showed a positive correlation with perceived social mobility (r = 0.49, p < 0.001). Youth agency emerged as a significant mediator between library engagement and social mobility (β = 0.40, p < 0.001). Qualitative findings revealed that structured programs and leadership opportunities were crucial in developing youth agencies and facilitating access to educational and career advancement opportunities. Conclusions: According to the findings, it can be concluded that the potential of community libraries played significant roles as catalysts for social transformation in underserved communities, suggesting the need for sustained investment in library programs and resources to promote youth empowerment and social mobility.
Derechos de autor 2025 Ciptro Handrianto, Irmawita Irmawita, Ridha Husnul Hayati, Ahmad Jazimin Jusoh, Ary Kiswanto Kenedi https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
La 5ª ley de Ranganathan en la era de los datos: una revisión sistemática de la prestación de servicios de visualización de datos por parte de las bibliotecas
Objetivo: Identificar los servicios de visualización ofrecidos por las bibliotecas que promueven la gestión de datos de investigación para comparar la variedad de recursos visuales puestos a disposición por estos centros de información y comprender las demandas de sus usuarios en este contexto. Método: Este estudio es de naturaleza cualitativa, descriptiva, exploratoria y bibliográfica, ya que realizó una revisión sistemática para identificar los tipos de servicios de visualización de datos que pueden ofrecer las bibliotecas. Resultados: De los 19 estudios leídos y analizados en la revisión sistemática, se identificaron 4 capítulos de libros y 15 artículos científicos. Describe y categoriza los tipos de servicios de visualización identificados en apoyo, formación, herramientas y software, infraestructura y eventos. Conclusiones: Se concluye que es posible fundamentar y justificar que existe un problema relacionado con la visualización de datos como servicio ofrecido por las bibliotecas. Además de comprender y clasificar la variedad de servicios de visualización de datos ofrecidos por las bibliotecas y darse cuenta de que su desarrollo es mayor de lo esperado.
Derechos de autor 2025 Tainá Regly https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Desinformación de género en Twitter/X: estrategias y mecanismos
Objetivo: Identificar los mecanismos y estrategias empleados en la difusión de desinformación de género, a partir de la interpretación de los elementos, formatos y formas de los usuarios/interactores que constituyen el contexto de la desinformación de género. Métodos: La recopilación de datos se inició mediante búsquedas avanzadas, utilizando descriptores y nombres de mujeres políticas combinados con los términos «noticias falsas», «y» y «desinformación». Este procedimiento se llevó a cabo entre julio y el 30 de octubre de 2022. Además, se consultó a organismos de verificación de datos como Lupa y Aos Fatos para identificar qué desinformación se verificó durante este periodo. Resultados: En resumen, se identificaron varios puntos clave. La desinformación de género se manifiesta en diversos formatos, como imágenes manipuladas, textos distorsionados y vídeos editados o recortados. Se observa que los hombres predominan como actores en la difusión de esta desinformación. El uso frecuente de seudónimos proporciona un velo de anonimato a los perpetradores, lo que dificulta los procesos de rendición de cuentas. El ciclo de desinformación comprende varias etapas interconectadas, comenzando con la producción de contenido falso, seguida de su difusión a través de redes sociales digitales. Inicialmente, la diseminación ocurre en aplicaciones de mensajería como WhatsApp, mediante audios, textos y videos. Luego, la desinformación se expande a plataformas como Twitter/X, donde gana popularidad al añadir enlaces a sitios web falsos, otorgándole una apariencia de credibilidad. Posteriormente, llega a redes sociales digitales más visuales como YouTube, Instagram y Facebook, donde las imágenes y fotos refuerzan el mensaje engañoso, expandiendo aún más su alcance e impacto. La desinformación de género a menudo cuestiona la integridad y la competencia de las mujeres, además de difamar y distorsionar sus logros. Esta naturaleza insidiosa busca socavar la imagen y la credibilidad de las mujeres en la esfera pública. Los efectos de la desinformación de género incluyen la propagación de estereotipos dañinos, afectando negativamente la percepción pública de las mujeres y sus logros. Conclusiones: Twitter/X facilita la participación política, pero enfrenta desafíos como el acceso limitado a internet en países como Brasil. La investigación reveló dificultades debido a los cambios en la plataforma, lo que requirió la recopilación manual de datos. Además, el análisis muestra que la desinformación de género utiliza estereotipos para perjudicar a las mujeres, afectando también a otros grupos como la comunidad LGBTQIA+. El discurso de odio amplifica los efectos negativos en las redes sociales. La gubernamentalidad algorítmica, basada en macrodatos, moldea comportamientos y exacerba las desigualdades sociales.
Májory Karoline Fernandes de Oliveira Miranda
Derechos de autor 2025 Anna Raquel de Lemos Viana, Májory Karoline Fernandes de Oliveira Miranda https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Adoção de tecnologias da informação e comunicação por bibliotecas públicas brasileiras: diagnóstico e tendências
Objetivo: Apresentar um diagnóstico da adoção de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) por bibliotecas públicas no Brasil, explorando o conceito atual das bibliotecas públicas e seu papel na sociedade contemporânea. Analisa e apresenta quais TICs são usadas para transmitir, armazenar, criar e compartilhar informações, destacando seu impacto na gestão das operações e na oferta de recursos e serviços de informação aos usuários. Também indica quais benefícios são percebidos e quais dificuldades são enfrentadas, do ponto de vista dos gestores, para adotar TICs nas bibliotecas públicas brasileiras. Ao final, indica algumas tendências no uso de TICs por bibliotecas públicas. Método: A metodologia adotada para o estudo foi de caráter exploratório, fundamentada em revisão bibliográfica e no método indutivo. A coleta de dados foi realizada por meio de questionários on-line aplicados a gestores de bibliotecas públicas, compondo uma amostra de 25 instituições, sendo cinco de cada uma das cinco macrorregiões do Brasil. A seleção das bibliotecas foi baseada em critérios populacionais, priorizando cidades mais populosas para prover maior representatividade. O questionário incluiu questões fechadas, destinadas a identificar as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) adotadas, e questões abertas, voltadas à análise dos benefícios percebidos e das dificuldades enfrentadas na adoção dessas tecnologias. Resultado: Os resultados confirmam a adoção de TICs, indicando em quais níveis e categorias ocorrem tal adoção, os principais benefícios percebidos e os desafios enfrentados pelas bibliotecas públicas brasileiras ao incorporarem essas tecnologias em suas operações e serviços. Todas as bibliotecas da amostra adotam pelo menos alguma TIC, sendo as TICs mais adotadas: acesso à Internet para funcionários, computadores para a equipe, comunicação por correio eletrônico (e-mail) e provimento de acesso à Internet sem fio para usuários (wi-fi). Os serviços apoiados em TICs menos oferecidos (nenhuma oferta) são intercâmbio de documentos, vídeos em streaming, computadores portáteis e tablets. Os principais benefícios apontados pelos gestores ao adotar TICs foram: melhora na prestação de serviços, melhora no acesso à informação e aumento no uso da biblioteca. Já as principais dificuldades indicadas para adotar TICs foram: falta de recursos financeiros, falta de profissionais capacitados para operar TICs; falta de incentivo ou políticas públicas; falta de recursos humanos na equipe. Conclusões: Conclui-se que o resultado do estudo tem o potencial de apontar TICs que podem ser adotadas ou aprimoradas, colaborando na melhoria de políticas públicas e criação de programas e iniciativas que visem reforçar e o papel dessas instituições na sociedade apoiadas em TICs.
Derechos de autor 2025 Michelângelo Mazzardo Marques Viana, Giovana Deliberali Maimone https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Impactos cognitivos del uso excesivo de las redes sociales: atención, memoria y emoción
Objetivo: Reflexionar sobre cómo el uso excesivo de las redes sociales puede afectar negativamente la cognición humana, especialmente en los procesos de atención, memoria y emoción, considerando su impacto en la dinámica de la sociedad moderna. Método: Se realizó una revisión integradora de la literatura, con enfoque cualitativo, utilizando materiales académicos, fuentes de información y datos estadísticos. Se analizaron estudios nacionales e internacionales que relacionan el uso de redes sociales con alteraciones cognitivas. Resultados: Los hallazgos indican que el uso excesivo de las redes sociales está asociado con perjuicios en la atención, sobrecarga y reducción de la capacidad de memoria, así como con alteraciones emocionales, como ansiedad y baja tolerancia a la frustración. Tales efectos repercuten en la productividad, en la calidad de las interacciones sociales y en el bienestar general. Conclusiones: El estudio ofrece aportes para comprender los impactos cognitivos del uso intensivo de las redes sociales y para fundamentar estrategias que minimicen efectos negativos, incentivando prácticas digitales más equilibradas. PALABRAS CLAVE: Cognición. Redes sociales. Atención. Memoria. Emoción.
Priscila Shizu Martins Hasegawa Chaparro dos Santos
Derechos de autor 2026 Leandro Coqueiro Souza, Luciana Ordine Araujo, Priscila Shizu Martins Hasegawa Chaparro dos Santos, Marcos Antonio Tedeschi https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Mediação da informação no Museu da Imagem e do Som do Estado do Pará, Brasil: uma análise das legendas da a exposição 'Eneida Simplesmente'
Objetivo: Analisar a mediação da informação através das legendas na exposição "Eneida Simplesmente" do Museu da Imagem e do Som do Estado do Pará (MIS-PA), investigando como esses elementos textuais operam na comunicação museológica e na construção de narrativas expo gráficas. Método: Pesquisa qualitativa com abordagem descritiva e exploratória, utilizando análise narrativa e observação in loco. Realizou-se pesquisa de campo com três visitas ao MIS-PA em julho/2024, analisando três tipos distintos de legendas segundo diretrizes do Inventário Nacional dos Bens Culturais Musealizados (INBCM), Object ID e recomendações de Camargo-Moro (1986). Resultado: Identificou-se variação significativa na abordagem e completude das informações nas legendas analisadas, refletindo diferentes momentos históricos do museu e suas práticas documentais. A legenda mais recente apresentou alinhamento com diretrizes contemporâneas de documentação museológica, enquanto legendas mais antigas demonstraram limitações informacionais. A análise revelou oportunidades para padronização e aprimoramento na elaboração destes elementos expositivos. Conclusões: O estudo contribui para a compreensão das legendas como instrumentos fundamentais de mediação da informação em ambientes museológicos, destacando a necessidade de uma abordagem mais sistemática em sua elaboração. Os resultados evidenciam a importância da padronização das práticas documentais para potencializar a experiência do visitante e a eficácia da comunicação museológica.
Derechos de autor 2025 João Vitor Corrêa Diniz, João Arlindo dos Santos Neto, Gilberto Gomes Cândido https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O papel do schema.org nas técnicas de search engine optimization
Objetivo: Este estudo analisa como o Schema.org pode otimizar estratégias de Search Engine Optimization, facilitando a interpretação semântica por mecanismos de busca e enriquecendo a exibição de resultados. Método: A pesquisa adota abordagem qualitativa e exploratória, baseada em revisão bibliográfica e análise documental, com foco em propriedades do Schema.org (Thing, CreativeWork, Product) e sua implementação prática em formato JSON-LD. Resultados: Os resultados demonstram que o Schema.org reduz a fragmentação de vocabulários, melhora a indexação e possibilita a geração de rich snippets, como ilustrado no caso de um restaurante. Entretanto, persistem desafios, como a governança centralizada por grandes empresas de tecnologia e a necessidade de adaptações para domínios especializados. Conclusões: Conclui-se que o Schema.org é uma ferramenta estratégica para Search Engine Optimization, mas sua efetividade depende de implementação precisa e de pesquisas futuras que avaliem seu impacto quantitativo em diferentes setores, além de sua integração com tecnologias emergentes, como Inteligência Artificial e Large Language Models.
Derechos de autor 2025 Gustavo Camossi, Felipe Ivo da Silva, Felipe Augusto Arakaki, Cecílio Merlotti Rodas https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O uso do Sistema Eletrônico de Informações (SEI) por envelhescentes: um estudo com base na Teoria UTAUT 3
Objetivo: Compreender a percepção dos usuários envelhescentes da Superintendência Regional de Ensino de Sete Lagoas sobre o Sistema Eletrônico de Informações (SEI), de acordo com os fatores determinantes da Teoria UTAUT 3. Método: Pesquisa qualitativa descritiva e método estudo de caso. Foram entrevistados 16 servidores que possuem entre 45 e 65 anos. Os dados foram analisados por meio de análise de conteúdo, com base nos fatores determinantes da Teoria Unificada de Aceitação e Uso da Tecnologia (UTAUT 3): Expectativa de Desempenho, Expectativa de Esforço, Influência Social, Condições Facilitadoras, Motivação Hedônica, Hábito e Inovatividade Pessoal. Resultado: O SEI foi reconhecido como uma ferramenta eficiente para a execução de tarefas administrativas, destacando-se por sua capacidade de agilizar a tramitação de documentos, além de ser mais sustentável ao reduzir o uso de papel. No entanto, também foram apontados desafios que dificultam a experiência do usuário e geram resistência. Logo, a implementação de sistemas de informação precisa ser acompanhada de estratégias que considerem o fator humano, uma vez que o benefício potencial da tecnologia só é completo se utilizada de forma adequada. Conclusões: Apresenta contribuições ao expandir o campo de pesquisas empíricas entre a intersecção das temáticas sobre aceitação e uso de tecnologias, envelhecimento e serviço público. Em termos metodológicos, se destaca ao empregar uma abordagem qualitativa em um modelo quantitativo (UTAUT), possibilitando percepções subjetivas. No âmbito social, o estudo evidencia as barreiras, necessidades e motivações específicas de usuários envelhescentes quanto à aceitação, uso e adaptação a novas tecnologias.
Derechos de autor 2025 Gleisiane Carvalho Fernandes, Alyce Cardoso Campos https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Competência crítica informacional e a Lei 10.639/03: experiências de reconfiguração do acervo da biblioteca universitária de ciências sociais, filosofia e história da UFRJ
Objetivo: Analizar la implementación de la Ley 10.639/03 en la biblioteca universitaria del IFCS-IH/UFRJ, destacando su papel en la construcción de colecciones decoloniales y la promoción de la alfabetización informacional crítica. Método: Investigación bibliográfica y documental con enfoque cualitativo, centrada en el análisis de las prácticas de desarrollo de colecciones vinculadas a las políticas públicas, las demandas académicas y el compromiso ético-político de los profesionales de la información. Resultados: Los hallazgos muestran que la actualización de la colección dio mayor visibilidad a conocimientos históricamente marginados, amplió el rol pedagógico de la biblioteca y reforzó su compromiso con la docencia, la investigación y la extensión. Conclusión: La experiencia revela el potencial de la biblioteca universitaria como agente político-cultural para la democratización del conocimiento y la formación crítica, ofreciendo referencias para otras instituciones que buscan inspiración en la Ley 10.639/03 para el desarrollo de sus colecciones.
Derechos de autor 2026 Alexandre Carlos Gugliotta, Fabiana Magno de Lacerda https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Biblioteca escolar, bilinguismo e direitos humanos: reflexões a partir da experiência em uma biblioteca de um polo de educação bilíngue de surdos no município de Belém, Brasil
Objetivo: As bibliotecas escolares fazem parte do processo de ensino-aprendizagem e devem atender às necessidades de todos os estudantes, independentemente de suas características, para se tornarem, verdadeiramente, inclusivas. Nesse sentido, este estudo tem como objetivo refletir sobre as ações realizadas na Biblioteca Professora Maria da Paz, da Escola Municipal de Ensino Fundamental Walter Leite Caminha, que está inserida no Polo de Educação Bilíngue de Surdos, no município de Belém, no estado do Pará. Método: A metodologia da pesquisa combina relato de experiência, baseada em observações realizadas na Biblioteca Prof. Maria da Paz, com levantamento bibliográfico sobre as bibliotecas escolares, a educação bilíngue, pessoas surdas e os direitos humanos, além de análise documental sobre os dispositivos legais que asseguram o acesso à informação e à educação de surdos, com ênfase no cenário brasileiro. Resultado: Os resultados demonstram que as bibliotecas podem adotar iniciativas para fortalecer seu papel como espaços de democratização do conhecimento e da informação, especialmente, dentro da perspectiva bilíngue. Essas iniciativas incluem a adaptação de recursos e serviços para atender às necessidades dos estudantes surdos, promovendo a acessibilidade linguística e cultural, e contribuindo para a inclusão educacional e social. Conclusões: As ações analisadas atendem às necessidades informacionais dos estudantes surdos, além de contribuírem para a sensibilização da comunidade escolar a respeito do tema da inclusão e dos direitos humanos.
Derechos de autor 2025 Glayseanne Carvalho, Mônica Tenaglia, Tania Chalhub https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Conjunto de datos sobre la gestión de datos de investigación en biodiversidad: prácticas, retos y perspectivas
Objetivo: Describir, documentar y publicar un conjunto de datos sobre prácticas, desafíos y percepciones relacionadas con la Gestión de Datos de Investigación en el contexto de la biodiversidad, con el objetivo de apoyar estudios en Ciencia Abierta, la gestión de la información científica y la formulación de políticas institucionales de datos. Método: Se realizó una encuesta mediante un cuestionario en línea, implementado en Formularios de Google, del 9 de octubre al 18 de diciembre de 2024 a 653 investigadores vinculados a programas de posgrado en el área de biodiversidad de universidades públicas brasileñas, con calificaciones 6 y 7 según la CAPES. Se obtuvieron 150 respuestas válidas (tasa de retorno del 22,9%). Los datos se conservaron en formato bruto, se estructuraron en un archivo CSV y se depositaron en el repositorio DATAPB, con un identificador DOI. Resultados: El conjunto de datos resultante comprende 21 variables que caracterizan el perfil demográfico de los participantes y sus prácticas de gestión de datos de investigación, incluyendo la familiaridad con los planes de gestión de datos, la adopción de estándares de metadatos, el uso de repositorios, la verificación de calidad, la integración y el análisis de datos, así como los obstáculos técnicos e institucionales para su intercambio. Conclusiones: El conjunto de datos constituye una fuente relevante para el análisis de la madurez en la gestión de datos de investigación en el área de la biodiversidad y puede respaldar estrategias institucionales, acciones de desarrollo de capacidades, la mejora de repositorios y políticas de interoperabilidad, además de contribuir a la investigación en Ciencias de la Información y Ciencia Abierta.
Derechos de autor 2026 Paulo Roberto Santos Costa, Guilherme Ataíde Dias, Janaína Nascimento de Araújo, Marckson Roberto Ferreira de Sousa, Anderson Rafael Castro Simões https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
LIRA – Linguagem Intermodal de Reconhecimento Afetivo: uma base de dados multimodal para reconhecimento de emoções musicais
Objetivo: este artigo apresenta a LIRA - Linguagem Intermodal de Reconhecimento Afetivo, uma base de dados multimodal desenvolvida para apoiar pesquisas em reconhecimento de emoções musicais. A LIRA preenche lacunas de bases existentes ao oferecer anotações emocionais e representações ricas em cinco modalidades. Método: a base é composta por 1.412 segmentos de 30 segundos de músicas, cada um rotulado com uma das quatro emoções discretas: alegria, raiva/medo, serenidade ou tristeza. A LIRA inclui cinco modalidades: áudio, acordes, letras, atributos simbólicos e voz. A extração das características foi realizada com ferramentas como Librosa, Essentia, music21 e Spleeter. Resultados: foram extraídas 171 características no total: 67 do áudio, 58 da voz, 25 dos acordes, 12 simbólicas e 9 das letras. Os dados emocionais e estruturais estão organizados em formato reutilizável. Todo o material e os scripts estão disponíveis publicamente no Mendeley Data e GitHub. Conclusões: a LIRA é uma base de dados multimodal e anotada afetivamente, disponível publicamente, que favorece pesquisas robustas e reprodutíveis em reconhecimento de emoções musicais. Sua diversidade modal e formato padronizado permitem uma exploração aprofundada das respostas emocionais à música e apoiam o desenvolvimento de modelos computacionais mais expressivos.
Derechos de autor 2025 Paulo Sergio da Conceição Moreira, Denise Fukumi Tsunoda, Marília Nunes-Silva https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Ética e integridad informativa en la emergencia climática: la responsabilidad socioambiental de la Ciencia de la Información
Derechos de autor 2025 Edgar Bisset Alvarez, Genilson Geraldo, Patricia da Silva Neubert, Enrique Muriel-Torrado , Ana Clara Candido https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Indicadores no processo decisório hospitalar: um estudo no Hospital Universitário do Paraná (HUPR)
Objetivo: Objetiva propor indicadores, na forma de capilaridade, de modo a atender os níveis estratégico, tático e operacional da administração hospitalar, servindo de base para um sistema de informação para tomada de decisão. Identifica as necessidades e demandas de informação do Hospital Universitário do Paraná (HUPR) e define indicadores hospitalares para estruturação de um sistema de informação para potencializar seu uso efetivo no processo decisório. Método: Pesquisa exploratória e descritiva quanto aos fins e estudo de caso quanto aos meios. Como instrumento de coleta de dados, adota um formulário com indicadores internos específicos para hospitais elaborado a partir de uma lista básica de indicadores. Utiliza este formulário para realização de entrevistas de diagnóstico informacional com os responsáveis pelo Serviço de Planejamento, Direções, Coordenações, Unidades Funcionais, Serviços e Assessorias do HUPR. Resultado: Com a análise dos dados coletados, constrói proposta de capilaridade dos indicadores. Aplica um teste de viabilidade de implantação dos indicadores, verificando que a classificação dos indicadores é circunstancial. Alinhado com o planejamento estratégico do HUPR, elabora uma lista de indicadores que permite a rastreabilidade de cada diretriz. Realiza um estudo comparado com os indicadores utilizados em outro Hospital Universitário da Região Sul. Conclusões: O resultado do trabalho contempla uma lista de indicadores de estrutura, indicadores de processo, indicadores de resultados e indicadores aplicados ao ensino, à pesquisa e à extensão, com um total de 774 indicadores que poderão servir para agregar valor às informações e subsidiar uma proposta de inteligência organizacional.
Derechos de autor 2025 Vera Lucia Belo Chagas https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Integridade da informação: construção crítica do conceito na contemporaneidade
Objetivo: Apresentar um diagnóstico inicial sobre o uso contemporâneo do termo integridade da informação associado ao ecossistema informacional digital, a partir de sua trajetória conceitual, sua imprecisão terminológica percebida em diversos saberes e suas recentes definições propostas por organismos multilaterais internacionais. Método: Trata-se de pesquisa teórica de base bibliográfica e documental, com abordagem qualitativa, voltada ao exercício hermenêutico de analisar os usos, contextos e disputas contemporâneos em torno do termo integridade da informação, em busca de compreender os desafios da emergência desse termo no léxico de governos e instituições multilaterais no século XXI e suas ressonâncias no contexto brasileiro. Para a revisão sistemática de literatura, propõe-se a interlocução teórica com aportes da Ciência da Informação, considerando sua dimensão transdisciplinar, da Ciência da Computação e da Administração, dentre outros. A partir de perspectiva crítica, adota-se, ainda, o procedimento de análise documental de relatórios e diretrizes internacionais de organismos multilaterais para tensionar as narrativas hegemônicas que marcam o conceito de integridade da informação. Resultado: Aborda-se o potencial contributivo do arcabouço teórico que a Ciência da Informação pode oferecer para esse debate pelas lentes da mediação da informação e do conceito de regime de informação. Conclusões: Aponta-se para a necessária combinação entre os componentes epistêmico e político para construir criticamente o conceito de integridade da informação, sob molduras democráticas contemporâneas, exigindo-se contribuições tanto institucionais como científicas. Assim, revela-se a integridade da informação não apenas como construto teórico, mas como termo politicamente ancorado a contextos específicos e em crescente disputa no campo científico.
Derechos de autor 2025 Bianca da Costa Maia Lopes https://creativecommons.org/licenses/by/4.0