v. 30 (2025): Por uma ciência diversa, equitativa, inclusiva e acessível

A capa da Revista ENCONTROS BIBLI apresenta como título do volume 30 do ano 2025 "Por uma ciência diversa, equitativa, inclusiva e acessível." Visualmente, a imagem destaca várias silhuetas de perfis de rostos humanos, representando diversidade, com diferentes tons de pele. À direita, há uma representação do globo terrestre. Na parte inferior da capa, são exibidas informações institucionais: "Departamento de Ciência da Informação, Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação, Portal de Periódicos UFSC." A publicação é datada de 2025, Volume 30, ISSN 1518-2924.

Publicado: 2024-12-18

Artigos

O efeito mosaico na identificação de usuários: implicações para a privacidade

Amanda Garcia Gomes, Ricardo César Gonçalves Sant’Ana; Fernando de Assis Rodrigues

1-20
A base nacional comum curricular e a implementação do letramento informacional no currículo do ensino fundamental

Kelley Cristine Gonçalves Dias Gasque

1-30
O impacto do nível de evidência científica em preprints sobre COVID-19 no seu compartilhamento no Twitter (X) Brasil

Eduardo Santos Rocha, Ronaldo Ferreira de Araújo

1-21
Uma avaliação cienciométrica da produtividade da pesquisa sobre maus-tratos infantis do banco de dados Web of Science

Dinakaran Munnu, Gomathi Palanisamy

1-22
Percepções de editores quanto à implantação da revisão aberta em periódicos científicos

Francisca Clotilde de Andrade Maia, Maria Giovanna Guedes Farias

1-31
Interpretante lógico e determinação de domínio em ciência da informação

Sonia Cristina Bocardi de Morais, Alexandre Robson Martinês, Valdirene Aparecida Pascoal, Wilson Roberto Veronez Júnior

1-21
Resúmenes textuales de documentos audiovisuales a través de ia para departamentos de información en televisión

Jorge Caldera Serrano

1-18
- Artigo PDF/A (Español (España))
- Parecer 1 - PDF/A
Articulações entre regimes de informação e sociomaterialidade: percepções a partir da análise de processos organizativos

Lucileide Andrade de Lima do Nascimento, Edma Jantorno, Maira Cristina Grigoletto

1-20
Gazetteer literário de Machado de Assis

Dilvan de Abreu Moreira, Davi Machado da Rocha

1-32
Percepção de educadores sobre repositórios de recursos educacionais abertos (REA) no ensino superior

Geisa Meirelles Drumond, Mirian Picinini Méxas, Lidia Angulo Meza

1-25

Ensaios

Construindo identidades digitais: desenvolvimento de ontologias para avatares no metaverso

Adriana Carla Ribeiro dos Santos, Richele Grenge Vignoli, Edberto Ferneda

1-27

Estudos de Caso

Wikidata para estruturação de perfis institucionais acadêmicos: um estudo de caso de publicações acadêmicas do NeuroMat

Erika Guetti Suca, Paul R. Burley, Éder Porto Ferreira Alves, João Alexandre Peschanski

1 - 23
Gestão da informação em saúde: análise do painel de evidências científicas sobre Covid-19

Isabella Araújo Alves de Lima, Thaís Branquinho Oliveira Fragelli

1-33

Artigos de Dados

Processo de coleta de dados na ecologia informacional complexa do Museu da Diversidade Sexual

Jean Fernandes Brito

1-9

Dossier: Os novos cenários da sociedade digital diante do desafio da Inteligência Artificial Gerativa

Os novos cenários da sociedade digital diante do desafio da Inteligência Artificial (IA) Gerativa

Xabier Martínez Martínez-Rolán, Francisco Cabezuelo Lorenzo, Lidia Oliveira

1-7
- Artigo PDF/A
ChatGPT na Universidade de Perugia: Potencializando a Interação entre Docentes e Discentes

Paula Caldas Brognoli, Melissa Bertolini Rodrigues

1-24
- Artigo PDF/A
Análise comparativa entre a inteligência artificial e a humana no ensino de estudos superiores de jornalismo

Juan Pablo Mateos-Abarca, Jorge Miranda-Galbe

1-20
IA como facilitadora de criatividade e bem-estar em estudantes de negócios: Uma abordagem multigrupo entre universidades públicas e privadas

Mario Alberto Salazar-Altamirano, Orlando Josué Martínez-Arvizu, Esthela Galván-Vela, Rafael Ravina-Ripoll, Lorena Gabriela Hernández-Arteaga, David Gómez Sánchez

1-30
Letramentos acadêmicos e inteligência e artificial: analisando a simulação da compreensão do artigo acadêmico por meio do ChatGPT

Danielly Thaynara da Fonseca Silva

1-26
A interface entre inteligência artificial e letramento informacional no ensino superior: contextos, avanços e desafios inter e multidisciplinares

Maria Heldaiva Bezerra Pinheiro, Marcos Rogério Martins Costa, Maria Albeti Vieira Vitoriano

1-20
A personalização do serviço de referência em bibliotecas universitárias com o uso da inteligência artificial generativa

Adriléia de Moura Lima, Elisângela Cristina Aganette

1-27
Aplicación de la regresión logística binaria en la educación asistida por inteligencia artificial Advances and Challenges of AI in the University Context: An Empirical Study

Angel Bartolome Muñoz de Luna, Sonia Martin Gomez

1-22
Um panorama das diretrizes relacionadas ao uso de inteligência artificial nos principais periódicos da Área Interdisciplinar da CAPES

Raphael de Aquino Gomes, Thiago Augusto Mendes

1-20
Los estereotipos de clase, género y raza reproducidos por la ia generativa: recomendaciones para los usuarios

Andrea Castro-Martínez, José Luis Torres-Martín, Cristina Pérez-Ordóñez

1-26
Integrando o GenAI no ensino da comunicação para a “geração prompt”: uma exploração das perspectivas acadêmicas sobre seus benefícios, desafios e perspectivas futuras na Turquia

Bilge Şenyüz, Ebru Özgen, Anıl Uğur Oğuzcan

1-25
Semioses algorítmicas e viés racial: um estudo de imagens criadas pela IA generativa un Estudio de Imágenes Creadas por IA Generativa

Juliana de Assis, Maria Aparecida Moura

1-24