O papel da extensão na qualificação dos espaços de acolhimento estudantil indígena na UFSC

Autores

  • Ricardo Socas Wiese Universidade Federal de Santa Catarina
  • Nauíra Zanardo Zanin Universidade Federal da Fronteira Sul

DOI:

https://doi.org/10.5007/1807-0221.2018v15n29p34

Resumo

O artigo apresenta a experiência de uma atividade extensionista que teve como objetivo principal propor soluções arquitetônicas para a qualificação dos espaços de alojamento dos estudantes e famílias indígenas da UFSC, considerando aspectos construtivos, mas também culturais. Este projeto procurou aproximar o curso de Arquitetura e Urbanismo de discussões acerca da temática indígena, buscando conhecer a diversidade cultural dos povos originários do sul do país e promover reflexões acerca do papel social da Arquitetura na construção de espaços para o acolhimento e a valorização da cultura e dos povos indígenas brasileiros na contemporaneidade. O artigo também destaca o potencial pedagógico da extensão universitária contribuindo de forma significativa aos processos de ensino e aprendizagem promovendo o debate e a interação com o meio social.  

Biografia do Autor

Ricardo Socas Wiese, Universidade Federal de Santa Catarina

Professor do Departamento de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Santa Catarina.

Nauíra Zanardo Zanin, Universidade Federal da Fronteira Sul

Possui graduação em Faculdade de Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002) e mestrado em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2006). Atualmente é professor assistente da Universidade Federal da Fronteira Sul.

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Publicado

2018-08-24

Edição

v. 15 n. 29 (2018): Curricularização da Extensão

Seção

ARTIGOS

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