Recursos para la enseñanza del Péndulo simple: imágenes, mediciones, simulaciones y guias didácticas

Júlio V. Santos Benito, Albert Gras- Marti, Vicent F. Soler- Selva

Resumo


El estudio del péndulo simple se incluye en todos los cursos introductorios de física (mecánica clásica) y en todos los niveles educativos. Sin embargo, se detectan deficiencias en la comprensión del modelo por parte de los alumnos. Aspectos básicos como la representación del valor relativo de las fuerzas que actuan sobre la masa oscilante no suelen tener un tratamiento correcto. Algunos errores conceptuales de los alumnos pueden ser consecuencia de las imágenes erróneas o confusas que presentan los libros de texto de física general. Por otra parte, se encuentra que el uso de recursos que aportan las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) como, por ejemplo, mediciones experimentales sencillas basadas en instrumentación electrónica, o simulaciones por ordenador, y una metodología activa en el aula, pueden ayudar a superar estos déficits educativos. la Comunicación), Sensores, Simulaciones, applets, Enseñanza/ Aprendizaje orientados.


Palavras-chave


Péndulo simple; Diagramas; Fuerzas; Aceleración; Tensión; Dependencia angular; TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación); Sensores; Simulacione; applets; Enseñanza/Aprendizaje orientados

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DOI: https://doi.org/10.5007/%25x

 


Cad. Bras. Ens. Fís. UFSC, Florianópolis, SC, Brasil - - - eISSN 2175-7941 - - - está licenciada sob Licença Creative Commons
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