Vieira, R.D. et al. 2013. Os Procedimentos Discursivos Didáticos como saberes experienciais exemplares de um formador de professores de física. Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 31, 2 (dez. 2013), 289–305. DOI:https://doi.org/10.5007/2175-7941.2014v31n2p289.