Zanatta, R.P.P. y Saavedra Filho, N.C. 2020. O Ensino de Ciências e a leitura da modernidade e da pós-modernidade por Bruno Latour: reflexões acerca do surgimento de pós-verdades e concepções alternativas no Ensino de Física Moderna e Contemporânea no Ensino Fundamental II. Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 37, 3 (dic. 2020), 1469–1495. DOI:https://doi.org/10.5007/2175-7941.2020v37n3p1469.