Braga, M.A.B. et al. 2009. O papel dos livors didáticos franceses do século XIX na construção de uma concepção dogmática-instrumental do ensino de Física. Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 25, 3 (jan. 2009), 507–522. DOI:https://doi.org/10.5007/2175-7941.2008v25n3p507.