Silva, B.P. da et al. 2024. Problem-Based Learning no Ensino de Física e de Ciências: Uma análise da evolução metodológica no período de 2012 a 2022. Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 41, 3 (dez. 2024), 487–512. DOI:https://doi.org/10.5007/2175-7941.2024.e95328.