Arruda, S. de M. et al. 2025. Ensino em Ação: uma análise das ações docentes e discentes em aulas de Física a partir da Teoria Ator-Rede. Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 42, 3 (dez. 2025), 628–652. DOI:https://doi.org/10.5007/2175-7941.2025.e107548.