Custódio, J.F. et al. 2013. Experiências emocionais de estudantes de graduação como motivação para se tornarem professores de Física. Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 30, 1 (abr. 2013), 25–57. DOI:https://doi.org/10.5007/2175-7941.2013v30n1p25.