Melo, L. et al. 2017. Formación continua del profesorado de Física a través del conocimiento didáctico del contenido sobre el campo eléctrico en Bachillerato: un caso de estudio. Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 34, 1 (maio 2017), 131–151. DOI:https://doi.org/10.5007/2175-7941.2017v34n1p131.