Calado, H. de C. et al. 2021. A Física escolar e o currículo narrado no Facebook: tradições curriculares a partir de duas comunidades virtuais de professores de Física. Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 38, 2 (set. 2021), 1364–1380. DOI:https://doi.org/10.5007/2175-7941.2021.e74015.