Maman, A.S. de . et al. 2022. Elementos metacognitivos que emergem de uma intervenção didática no ensino de Física. Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 39, 3 (dez. 2022), 743–768. DOI:https://doi.org/10.5007/2175-7941.2022.e83582.