Maman, A. S. de ., Quartieri, M. T., & Neide, I. G. (2022). Elementos metacognitivos que emergem de uma intervenção didática no ensino de Física. Caderno Brasileiro De Ensino De Física, 39(3), 743–768. https://doi.org/10.5007/2175-7941.2022.e83582