Massensini de Azevedo, L., & Ramos de Azevedo, M. A. (2023). A concepção interdisciplinar nos currículos de formação docente em Física de universidades federais brasileiras: a ideia da interdisciplinaridade como refratada nas políticas educacionais. Caderno Brasileiro De Ensino De Física, 40(1), 188–220. https://doi.org/10.5007/2175-7941.2023.e87090