Laburú, C. E., Zompero, A. de F., & Barros, M. A. (2013). Vygotsky e múltiplas representações: leituras convergentes para o ensino de ciências. Caderno Brasileiro De Ensino De Física, 30(1), 7–24. https://doi.org/10.5007/2175-7941.2013v30n1p7