Vieira, R. D., de Melo, V. F., & Bernardo, J. R. da R. (2013). Os Procedimentos Discursivos Didáticos como saberes experienciais exemplares de um formador de professores de física. Caderno Brasileiro De Ensino De Física, 31(2), 289–305. https://doi.org/10.5007/2175-7941.2014v31n2p289