Silva, A. C., Almeida, M. J. P. M., & Hallack, M. L. (2014). Fragmentos do paradoxo EPR em um trecho de divulgação científica: uma pesquisa de cunho exploratório com ingressantes na universidade. Caderno Brasileiro De Ensino De Física, 32(1), 53–75. https://doi.org/10.5007/2175-7941.2015v32n1p53