Melo, L., Cañada, F., & Díaz, M. (2017). Formación continua del profesorado de Física a través del conocimiento didáctico del contenido sobre el campo eléctrico en Bachillerato: un caso de estudio. Caderno Brasileiro De Ensino De Física, 34(1), 131–151. https://doi.org/10.5007/2175-7941.2017v34n1p131