SILVA, Erick dos Santos. ENEM, prática docente e metodologias ativas: uma equação que não fecha. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, [S. l.], v. 36, n. 1, p. 55–68, 2019. DOI: 10.5007/2175-7941.2019v36n1p55. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/2175-7941.2019v36n1p55. Acesso em: 4 dez. 2024.