ZANATTA, Ronnie Petter Pereira; SAAVEDRA FILHO, Nestor Cortez. O Ensino de Ciências e a leitura da modernidade e da pós-modernidade por Bruno Latour: reflexões acerca do surgimento de pós-verdades e concepções alternativas no Ensino de Física Moderna e Contemporânea no Ensino Fundamental II. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, [S. l.], v. 37, n. 3, p. 1469–1495, 2020. DOI: 10.5007/2175-7941.2020v37n3p1469. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/74907. Acesso em: 27 jul. 2024.