BRAGA, Marco Antonio Barbosa; GUERRA, Andreia; REIS, José Claudio. O papel dos livors didáticos franceses do século XIX na construção de uma concepção dogmática-instrumental do ensino de Física. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, [S. l.], v. 25, n. 3, p. 507–522, 2009. DOI: 10.5007/2175-7941.2008v25n3p507. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/2175-7941.2008v25n3p507. Acesso em: 17 jul. 2024.