MASSENSINI DE AZEVEDO, Lucas; RAMOS DE AZEVEDO, Maria Antônia. A concepção interdisciplinar nos currículos de formação docente em Física de universidades federais brasileiras: a ideia da interdisciplinaridade como refratada nas políticas educacionais. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, [S. l.], v. 40, n. 1, p. 188–220, 2023. DOI: 10.5007/2175-7941.2023.e87090. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/87090. Acesso em: 4 abr. 2025.