SILVA, Bruno Prates da; VIDMAR, Muryel Pyetro; PASTORIO, Dioni Paulo. Problem-Based Learning no ensino de física e de ciências: uma revisão sistemática da literatura. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, [S. l.], v. 42, n. 2, p. 282–314, 2025. DOI: 10.5007/2175-7941.2025.e98499. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/98499. Acesso em: 5 dez. 2025.