SANTOS, Arthur; MUENCHEN, Cristiane. A formação inicial de professores e a abordagem temática: o processo de reorientação curricular no PIBID/Física da UFSM. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, [S. l.], v. 42, n. 3, p. 653–682, 2025. DOI: 10.5007/2175-7941.2025.e106719. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/106719. Acesso em: 10 dez. 2025.