ARRUDA, Sergio de Mello; BALLESTERO, Henrique César Estevan; CORRÊA, Hugo Emmanuel da Rosa; PASSOS, Marinez Meneghello. Ensino em Ação: uma análise das ações docentes e discentes em aulas de Física a partir da Teoria Ator-Rede. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, [S. l.], v. 42, n. 3, p. 628–652, 2025. DOI: 10.5007/2175-7941.2025.e107548. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/107548. Acesso em: 10 dez. 2025.