GIORGI, Silvia María; CÁMARA, Cristina Noemí; MARINO, Luis Alberto; CARRERI, Ricardo Antonio. La complejidad de las simplificaciones en la enseñanza de la mecánica en el ciclo inicial universitario: el caso del tratamiento de las poleas en libros de texto. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, [S. l.], v. 34, n. 2, p. 414–434, 2017. DOI: 10.5007/2175-7941.2017v34n2p414. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/2175-7941.2017v34n2p414. Acesso em: 27 abr. 2024.