CALADO, Henrique de Carvalho; PETRUCCI-ROSA, Maria Inês; FERRARI, Bruno. A Física escolar e o currículo narrado no Facebook: tradições curriculares a partir de duas comunidades virtuais de professores de Física. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, [S. l.], v. 38, n. 2, p. 1364–1380, 2021. DOI: 10.5007/2175-7941.2021.e74015. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/74015. Acesso em: 1 maio. 2024.