JUNGES, Alexandre Luis; ESPINOSA, Tobias. Ensino de ciências e os desafios do século XXI: entre a crítica e a confiança na ciência. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, [S. l.], v. 37, n. 3, p. 1577–1597, 2020. DOI: 10.5007/2175-7941.2020v37n3p1577. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/74901. Acesso em: 18 abr. 2024.