MAMAN, Andréia Spessatto de; QUARTIERI, Marli Teresinha; NEIDE, Italo Gabriel. Elementos metacognitivos que emergem de uma intervenção didática no ensino de Física. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, [S. l.], v. 39, n. 3, p. 743–768, 2022. DOI: 10.5007/2175-7941.2022.e83582. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/83582. Acesso em: 28 abr. 2024.