Vieira, Rodrigo Drumond, Viviane Florentino de Melo, e José Roberto da Rocha Bernardo. 2013. “Os Procedimentos Discursivos Didáticos Como Saberes Experienciais Exemplares De Um Formador De Professores De física”. Caderno Brasileiro De Ensino De Física 31 (2):289-305. https://doi.org/10.5007/2175-7941.2014v31n2p289.