Mozena, Erika Regina, e Fernanda Ostermann. 2016. “A Interdisciplinaridade Na legislação Educacional, No Discurso Acadêmico E Na prática Escolar Do Ensino médio: Panaceia Ou falácia Educacional?”. Caderno Brasileiro De Ensino De Física 33 (1):92-110. https://doi.org/10.5007/2175-7941.2016v33n1p92.