Lino, Natan Trovó, e Lúcia Helena Sasseron. 2024. “Argumentação Em Sala De Aula E Sua relação Com Os domínios Do Conhecimento científico”. Caderno Brasileiro De Ensino De Física 41 (1):8-35. https://doi.org/10.5007/2175-7941.2024.e94798.