Becker, Matheus Henrique Thomas, Leonardo Albuquerque Heidemann, e Nathan Willig Lima. 2025. “O Sentido atribuído a Conceitos Da Física: A dimensão Conotativa Da Aprendizagem Conceitual Analisada Na Perspectiva Da Teoria Social Cognitiva”. Caderno Brasileiro De Ensino De Física 42 (2):412-43. https://doi.org/10.5007/2175-7941.2025.e101334.