Laburú, Carlos Eduardo, Andreia de Freitas Zompero, e Marcelo Alves Barros. 2013. “Vygotsky E Múltiplas representações: Leituras Convergentes Para O Ensino De Ciências”. Caderno Brasileiro De Ensino De Física 30 (1):7-24. https://doi.org/10.5007/2175-7941.2013v30n1p7.