Lima, Nathan Willig, Fernanda Ostermann, e Claudio Jose de Holanda Cavalcanti. 2018. “A não-Modernidade De Bruno Latour E Suas implicações Para a Educação Em Ciências”. Caderno Brasileiro De Ensino De Física 35 (2):367-88. https://doi.org/10.5007/2175-7941.2018v35n2p367.