Pereira, Marta Maximo. 2020. “Sentidos Do (e No) Ensino De Física No Ensino Médio: Articulações Com a Teoria histórico-Cultural”. Caderno Brasileiro De Ensino De Física 37 (1):1-5. https://doi.org/10.5007/2175-7941.2020v37n1p1.