Hendges, Ana Paula Butzen, e Rosemar Ayres dos Santos. 2022. “Obstáculos epistemológicos Em Livros didáticos De Física: O Gênero Na Ciência-Tecnologia”. Caderno Brasileiro De Ensino De Física 39 (2):584-611. https://doi.org/10.5007/2175-7941.2022.e85678.