Junior, E. R. (2015) “Implicações didáticas de história da ciência no ensino de FÃsica: uma revisão de literatura através da análise textual discursivaâ€, Caderno Brasileiro de Ensino de FÃsica, 32(3), p. 769–808. doi: 10.5007/2175-7941.2015v32n3p769.