Aguiar Junior, O. G. de (2002) “Planejar o ensino considerando a perspectiva da aprendizagem: uma análise de abordagens didáticas na introdução à Física térmica”, Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 19(2), p. 219–241. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/6623 (Acessado: 17 julho 2024).