Cudmani, L. e Sandoval, J. S. de (1991) “Modelo físico e realidade. Importância epistemológica de sua adequação quantitativa. Implicações para a aprendizagem”, Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 8(3), p. 193–204. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/9237 (Acessado: 3 julho 2024).