Vieira, R. D., de Melo, V. F. e Bernardo, J. R. da R. (2013) “Os Procedimentos Discursivos Didáticos como saberes experienciais exemplares de um formador de professores de física”, Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 31(2), p. 289–305. doi: 10.5007/2175-7941.2014v31n2p289.